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赋分制新高考最大的BUG深度长文 [复制链接]

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世界上没有完美的制度,正如标榜的欧美民主制度,在新冠肺炎面前狼狈不堪。

同样,在教育考试、评价、录取方面,也没有完美的制度。

很多制度在设计时初衷很理想,但一旦实施就会遇到各种问题,甚至和初衷相悖——正如新高考的赋分制。

因此,深入理解了制度设计的的优缺点,才能深刻把握选择的方向。

年3月10日,江苏省教育厅发布《关于进一步做好深化高考综合改革相关工作的通知》,明确将实行化学科目保障机制,保障比例为25%。当化学科目实考人数的比例低于25%时,启动化学科目保障机制。

这样,江苏省成为继上海市、浙江省后,第三个明确实施新高考选考科目保障机制的省市。

此前网传江苏4星级以下高中几乎全部不选化学课,造成江苏30多万考生,选考生物地理人数超20万,选考化学仅仅4万左右的怪象!

如果按照托底*策,选考化学的考生,本来最低等级E等只有30分,现在就可以直接上升到B等,最低分达到71分,分数一下子提高40分以上。

但是,这个*策出台明显具有滞后性,事后再出保底*策,对已经选科的学生也是一种不公平。

官方不公开选考数据,对于考生来说是雾里看花、去留两难,虽说还可以重新选择选考科目,是改选还是坚持呢?

据说有学校在动员学生改选化学,可是选科已经过去8个多月,再改回去,又延迟开学,能否跟得上学习进度呢?再说如果改选化学的人很多,岂不又是吃力不讨好?

可笑的是,江苏官方此前也不承认化学弃考现象,和上海此前不承认出现物理弃考现象类似,都是武汉的鸭头——只剩下嘴硬。

物理、化学的弃考,本质上和新高考制度设计的赋分制有密切关系。即使出台选考科目保障机制,赋分制依然有着先天的缺陷,可以说是新高考最大的一个BUG。

本来选考同一个科目的同学,是一个战壕里的战友;却因为赋分制,成为相互碾压的对手。

高考本质上是选拔性竞争,新高考制度设计本意是想走出分分计较的怪圈,却因为赋分制,将这种竞争扩大化、白热化!制度设计的初衷和实施结果岂不是南辕北辙。

最让人哭笑不得的就是,不少上海家长都以孩子选考科目冲A作为目标,竟然把

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